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L’area territoriale del Comune di Gallipoli, delimitata per la maggior parte dal mare: la presenza del mare ne costituisce la peculiarità ed influenza le consuetudini e le attività lavorative ad esso legate :pesca, turismo e tutto l’indotto che vi ruota intorno. La città moderna, che viene chiamata “Borgo”, sorge su un tratto di costa sporgente verso il mare, quasi la punta di un triangolo, al cui vertice , su una isoletta, sorge un caratteristico centro storico, collegato alla terraferma da un unico ponte seicentesco.
E’ l’isola di sant’ Andrea, che fino a pochi decenni fa aveva persino una piccola scuola per i figli del guardiano. Oggi è area protetta, caratterizzata da un interessante ecosistema .
(Foto tratta dal sito del Comune di Gallipoli)
figura 5 - IL CENTRO STORICO
(Foto tratta dal CD “ La casa a corte “),
visitabile sul sito della scuola
Figura 6 - LA CORTE
Il
centro storico, situato su un’isola vicinissima alla terraferma, collegata da un ponte e , fino a pochi anni fa, fittamente abitata,
costituiva un mondo a sé dove la vita era legata al mare ed alle
vicende della pesca…
…e per le donne e i giovani, ruotava intorno al mondo del vicolo,
con i suoi odori, le sue voci, le sue minuscole piazzette ed il suo sistema
di valori, credenze religiose, riferimenti a leggende, abitudini…
che davano agli abitanti una forte identità culturale.
Si narra che molte persone non attraversassero mai quel ponte.
….ed in lontananza, da qualche finestra, si vede il mare.
Sull’isola
vi è la Cattedrale, il palazzo di città,chiese e palazzi
signorili…
…Sulla terraferma il territorio urbano, ben più vasto, è
chiamato “Borgo”.
Il
“Borgo” è una cittadina non dissimile da tutte le piccole
città della zona , che si estende sempre più verso l’interno,
diventando periferia: qui sorge la scuola.
Il contesto di riferimento dell’ Istituto Comprensivo 3° POLO
è un popoloso quartiere che sotto il profilo socio-culturale contiene
tutti gli elementi che caratterizzano la società contemporanea.
La zona viene denominata “Città nuova” .
Figura 7 - IL QUARTIERE DI PROVENIENZA DEGLI ALUNNI
Gli elementi conoscitivi necessari a comprendere la situazione sociale
di riferimento della scuola sono tratti da analisi statistiche i cui dati
sono raccolti in un prezioso libretto “Conoscere la provincia di LECCE” pubblicato
nel 2000 dalla Provincia di Lecce e reperibili sul suo
sito.
Altra fonte informativa è il testo “Relazione sullo stato
dell’ambiente 2003”della Regione PUGLIA .
Sono state utili , infine ,le informazioni reperite localmente, anche
con la collaborazione del Comune.
a) POPOLAZIONE
| DATI PROVINCIALI |
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La popolazione scolastica nella provincia è stata per alcuni anni in controtendenza rispetto ai dati nazionali: a partire dal 2000, dopo un lieve incremento o comunque una sostanziale stabilità, il numero dei nati diminuisce improvvisamente. A partire dal 2001, anche nella città di Gallipoli si riscontra una diminuzione di nati mediamente pari a circa 50 unità. |
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La città è tra le più popolose della zona ; vi è anche un certo incremento per il trasferimento dai comuni vicini per motivi di lavoro legati alla presenza di molti uffici. Vi è anche un certo movimento contrario e molti residenti spostano la residenza nel comune vicino, dove il costo delle abitazioni è più contenuto. Esiste ,in misura modesta, la presenza di immigrati extracomunitari. |
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Figura 9 -La distribuzione degli abitanti |
La distribuzione degli abitanti nel territorio è tale che la diminuzione dei nati interessa in modo diverso le varie zone della città. Lo studio effettuato dagli uffici comunali in occasione del dimensionamento delle istituzioni scolastiche vede la popolazione distribuita in quattro zone fortemente eterogenee (vedi grafico riportato Fonte: Comune di Gallipoli). |
| Se si considera anche il fenomeno dello spostamento delle famiglie verso le zone di recente urbanizzazione , si può facilmente prevedere nei prossimi anni una diminuzione della popolazione scolastica nei quartieri già ora meno popolosi. | |
b) LAVORO
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A
Gallipoli l’economia è basata su una rete commerciale
e di attività turistiche , per lo più a conduzione familiare
, e spesso a carattere stagionale . |
| La
pesca |
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| La
pesca è pertanto un'attività lavorativa che caratterizza
fortemente il contesto ; vi sono attualmente circa 150 motopescherecci.
La pesca assorbe un apprezzabile numero di occupati sia nell’attività
in mare , sia nella commercializzazione. Va precisato che , oltre al porto peschereccio, al porto turistico ed al porto commerciale,c’è una Capitaneria di porto e l’unico istituto Nautico della Provincia. |
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c) TURISMO
| Al
pari di tutto il Salento, la città dispone di strutture ed
iniziative per il turismo ed il tempo libero: la costa che, con l’alternarsi
di tratti sabbiosi e scogliere, offre panorami affascinanti ed un
mare limpido dai colori cangianti; il caratteristico centro storico
,l’arte, le fiere, i locali ed i ristoranti , il lungomare… |
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| L'analisi della dinamica dei flussi turistici conferma l'esistenza di un fenomeno in consolidata crescita nel medio periodo. La tendenza di massima risulta infatti nettamente in rialzo, passando le presenze dei turisti italiani e stranieri da 1.902.109 del 1997 a 2.875.204 nel 2002. | |
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Le
cifre della tabella indicano nella città un buon movimento turistico . Va detto che si registra una buona presenza di stranieri, soprattutto tedeschi . Nel 2002 le presenze di stranieri in città sono state 30 439 Figura 13 - Il turismo a Gallipoli |
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